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Book
La efectividad de un modelo metodológico mixto para la enseñanza-aprendizaje de español como LE - TESIS DE MAGISTER EN LINGUISTICA APLICADA
(2014)
  • Kerwin A. Livingstone, University of Guyana
Abstract

El presente trabajo propone proveer un modelo metodológico mixto para el desarrollo e implementación de un Módulo de Enseñanza para el español como lengua extranjera en la modalidad presencial. El objetivo principal es evidenciar cómo los principios metodológicos provenientes de los enfoques didácticos ("enfoque por tareas" y "aprendizaje cooperativo") pueden ser aplicados de manera efectiva en el diseño de contextos presenciales. Para ello, se explora evidencia empírica acerca de la efectividad de la metodología mixta en la enseñanza-aprendizaje de español como lengua extranjera en dichos ambientes, en un estudio basado en un diseño experimental longitudinal con pre-test y post-test, sin grupo control. Los hallazgos les proporcionarán guías de orientación efectiva a investigadores, educadores y profesores de lenguas en función del desarrollo de unidades de trabajo y módulos para el aprendizaje de lenguas extranjeras. Los resultados muestran un incremento en el aprendizaje de determinados conocimientos en español como LE y, por tanto, mejorando la competencia lingüística y comunicativa de los sujetos. Se propone, entonces, que en el diseño de módulos de enseñanza para el aprendizaje de lenguas se integren e implementen modelos metodológicos mixtos por cuanto son los más propicios para el aprendizaje de LE/L2.

Keywords
  • enseñanza-aprendizaje de lenguas mediante tareas,
  • el enfoque por tareas,
  • enfoque cooperativo,
  • aprendizaje cooperativo,
  • modelo metodológico mixto.
Publication Date
May, 2014
Editor
LINCOM GmbH
Publisher
LINCOM GmbH
ISBN
9783862885442
Citation Information
Kerwin A. Livingstone. La efectividad de un modelo metodológico mixto para la enseñanza-aprendizaje de español como LE - TESIS DE MAGISTER EN LINGUISTICA APLICADA. München(2014)
Available at: http://0-works.bepress.com.library.simmons.edu/kerwin_livingstone/39/